指人类社会的各种文化现象。
英human culture;
指礼乐教化。。
引《易·贲》：“观乎天文以察时变观乎人文以化成天下。”
孔颖达 疏：“言圣人观察人文则诗书礼乐之谓，当法此教而化成天下也。”
《北齐书·文苑传序》：“圣达立言化成天下，人文也。”
唐•皎然 《读张曲江集》诗：“相公乃天盖人文佐生成。”
泛指各种文化现象。
引孙中山 《民权初步自序》：“会此世运进化之时人文发达之际，犹未能先我东邻而改造一富强之国家者其故何也？”
人事。指人世间事。
引《后汉书·公孙瓒传论》：“舍诸天运徵乎人文，则古之休烈，何远之有！”李贤 注：“人文犹人事也。”
习俗人情。
引郭沫若 《我的童年》第一篇：“大约就是因为山水比较清秀的原故罢一般的人文风尚比起邻近的村镇也觉稍有不同。”
人类的礼乐教化。
引《易经·贲卦·彖曰》：「观乎天文以察时变观乎人文以化成天下。」
唐·孔颖达·正义：「人文，则诗书礼乐之谓。」
人事。
引《后汉书·卷七三·刘虞等传·论曰》：「舍诸天运征乎人文，则古之休烈，何远之有！」
泛指人类社会的各种文化现象。
人文就是人类文化中的先进部分和核心部分即先进的价值观及其规范。其集中体现是：重视人尊重人，关心人爱护人。简而言之人文，即重视人的文化。
人文，是一个动态的概念。《辞海》中这样写道：“人文指人类社会的各种文化现象”。我们知道文化是人类或者一个民族、一个人群共同具有的符号、价值观及其规范。符号是文化的基础价值观是文化的核心，而规范，包括习惯规范、道德规范和法律规范则是文化的主要内容。
人文是指人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的部分。
广义讲泛指文化；狭义讲，专指哲学特别是美学范畴。
人文分类：文化、艺术、美学、教育、哲学、国学、历史、法律（俗称规矩）。
人 [ rén ] 1. 由类人猿进化而成的能制造和使用工具进行劳动、并能运用语言进行交际的动物。 如 人类。 2. 别人，他人。 如 “人为刀俎，我为鱼肉”。待人热诚。 3. 人的品质、性情、名誉。 如 丢人，文如其人。
文 [ wén ] 1. 事物错综所造成的纹理或形象。 如 灿若文锦。 2. 刺画花纹。 如 文身。 3. 记录语言的符号。 如 文字。文盲。以文害辞。 4. 用文字记下来以及与之有关的。 如 文凭。文艺。文体。文典。文苑。文献（指有历史价值和参考价值的图书资料）。文采（ ① 文辞、文艺方面的才华； ② 错杂艳丽的色彩）。 5. 人类劳动成果的总结。 如 文化。文物。 6. 自然界的某些现象。 如 天文。水文。 7. 旧时指礼节仪式。 如 虚文。繁文缛节（过多的礼节仪式）。 8. 文华辞采，与“质”、“情”相对。 如 文质彬彬。 9. 温和。 如 文火。文静。文雅。 10. 指非军事的。 如 文职。文治武功（指礼乐教化和军事功绩）。 11. 指以古汉语为基础的书面语。 如 文言。文白间杂。 12. 专指社会科学。 如 文科。 13. 掩饰。 如 文过饰非。 14. 量词，指旧时小铜钱。 如 一文不名。 15. 姓。
1、若侧重应用的科学，而置纯粹科学、人文科学于不顾，这是谋食而不谋道的办法。
2、这位客人文质彬彬,给人一个很好的印象。
3、这篇论文的主题思想,是彻头彻尾的人文主义的翻版,早就被列宁批判得体无完肤了。
4、摘要通过分析直接影响大学生素质的课堂教学、业余时间和大学生生活环境、教师等四个方面，提出了提高大学生人文素质的切实可行的建议：改变传统教育模式，重提“开卷有益”，加强校园文化建设。
5、所以,拥有霁青、雨过天晴颜色玉石的朋友,或许曾经历经人间风雨,才分外珍视眼前这份青色的人文深蕴。
6、杭州有秀美的自然风光,而且是人文荟粹之地,如果要建设中华老字号博物馆,杭州应当说都有比较好的条件。
7、这个地方山明水秀，人文荟萃，是个值得浏览的好去处。
8、其中，人文地理学在全球变化研究中具有十分重要的作用。
9、于是,由于缺乏人文学科的底蕴,又总是力图表现一下某些意念,这就难免不生拼硬凑,把自己并不理解,更不曾吃透的理念,强加在建筑设计上。
10、我毕业于俄克拉何马州人文学院，获得了家政学的学士学位。
答：人文的拼音是：rén wén
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答：人文的意思是：①.人类的礼乐教化。②.人事。③.泛指人类社会的各种文化现象。
答：人文的近义词是：文化 文明
答：人文的反义词是：地理
