1、老师不厌其烦地讲解例题，就是要我们能触类旁通，举一反三。

2、通过例题，分析了在解决力学问题中惯性参考系的选取原则和方法。

3、高三的学习生活就是这样,被无数的试卷和例题所充斥着,几乎每一天都有测试。

4、讲解完最后一个在黑板上写出的例题后的数学老师,看了看时间,推了推眼镜道:趁着现在还有一点时间,大家做一下课本后面的第三题和第五题。

5、望天猴老师的课也没注意听,在那边自己研究几何例题来,物理课在没重生时,那时物理就学的不错,何况现在咱是大学毕业了,这物理试题那就更小儿科了。

6、但是,肖雨晴不也说了嘛,杨力并不笨,只要他多背几道例题,到时候融会贯通一下不就好了。

7、郭晟不冷不淡的应了一声,又拿起代数书,刚才还有一些问题没有搞明白,打算在天黑之前将这个例题完全的弄懂。

8、理科第13题和文科第15题解三角形的实际背景、文理科立体几何解答题中的几何体、文科第21题中的奇函数与偶函数等,分别源自教材的相关例题习题。

9、而后为了再度确认又翻了语文课本,翻了数学,脑子里果然清晰的浮现出了文章内容和数学公式,甚至连那注解与例题都是排列开来。

10、嘿嘿,听出来了,这是一道数学题嘛,出自《张邱建算经》,而且刚好是全书的最后一题,前世她的老师还专门用这题当例题讲过。