1、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。

2、等质疑问难的提问，可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法，并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲，所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。

3、课堂教学选用探究式，就可以让学生在自主学习中探究，在质疑问难中探究，在观察比较中探究，在矛盾冲突中探究，在问题解决中探究，在实践活动中探究，等等。

4、他被突来的质疑问得张口结舌，不知所措。

5、我们应该尊重老师，但不应该把老师当权威供奉起来，要允许孩子对老师的某些行为提出质疑，允许孩子批评老师，允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对，这和背后说老师坏话完全不是一回事，这方面应该有坦然的心态。

6、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。

7、他的个性怯弱，明明是对的事情，只要有人质疑，就无法理直气壮地坚持下去。

8、莫斯利同时也谈到迈克拉伦车队是否有权利对决定提出上诉的质疑，他表示他们并不反对巴西站的结果。

9、大地震伤亡枕藉，特别是不少学校粉碎性般倒塌，酿成以千计学生惨死，豆腐渣工程的质疑，一直挥之不去。

10、一些立法者质疑瓶装水需要更严格管理的看法。