1、师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。
2、等质疑问难的提问,可见对于教学内容学生已经有了自己独特的想法,并且学生具有好奇的天性及以身俱来的探究欲,所以学生特别乐意参与问题的讨论和探究。
3、课堂教学选用探究式,就可以让学生在自主学习中探究,在质疑问难中探究,在观察比较中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践活动中探究,等等。
4、他被突来的质疑问得张口结舌,不知所措。
5、我们应该尊重老师,但不应该把老师当权威供奉起来,要允许孩子对老师的某些行为提出质疑,允许孩子批评老师,允许孩子在老师面前有自己的想法和做法。告诉孩子老师某件事情做得不对,这和背后说老师坏话完全不是一回事,这方面应该有坦然的心态。
6、在这节课上,老师完全没有想到学生会提出这样的问题,但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题,这样,不仅活跃了同学们的思想,更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性,使学生的创新意识和能力大大加强。
7、他的个性怯弱,明明是对的事情,只要有人质疑,就无法理直气壮地坚持下去。
8、莫斯利同时也谈到迈克拉伦车队是否有权利对决定提出上诉的质疑,他表示他们并不反对巴西站的结果。
9、大地震伤亡枕藉,特别是不少学校粉碎性般倒塌,酿成以千计学生惨死,豆腐渣工程的质疑,一直挥之不去。
10、一些立法者质疑瓶装水需要更严格管理的看法。
