1、与此相应，其传记体散文由前期以表现传主的舛错命运为主题转变到后期以表现传主的真率个性为主题，主题风貌由压抑向真率演变。
2、是以，上周两抵家时，我确疑自身做得没有开舛错，筹算睹告女亲渭耶他。
3、辰星乱逆,阴阳舛错,玄黄喷薄,普通人认为,玄黄为混沌之气。
4、朕神气恍惚,时患昏晕,自思生平行事,大半舛错,今日悔已无及。
5、整个教学楼层传来朗朗读书声,英文数学语文历史政治各种学科的词汇交叉舛错在一起。
6、翰林院侍读吴孝登“作诗谬妄”,被发配宁古塔为军奴;侍读学士陈邦彦、陈邦直“谬误舛错”,翰林项维聪“文理不通”,都被革职回乡。
7、但最近曝出有心人和民间团体发现现在的中小学的语文教材存在内容上较大的不足和技术上明显的舛错,引起了社会的关注。
8、与凤凰那一篇,我就核对了几种英译《古兰经》和马子实(马坚)先生的汉译,并请教通晓阿拉伯语熟悉中东风俗名物的专家,从而确定和合本等旧译的舛错。
9、三种文本相对照,我对明显错漏之处作了一些校正与补缺,仍不敢说没有舛错之处。
10、明代古文大家王世贞称其为“绝妙文章”,清代褚人获称赞其“局于有限之字而能条理贯穿,毫无舛错,如舞霓裳于寸木,抽长绪于乱丝”。
