1、只有理论才能激发和发扬发明创造精神。
2、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造,形成了一门新兴学问———仿生学。
3、在当今时代,技术的发明创造不可以闭门造车,学校的发展亦不能像孔乙己讲学,整天研究茴香豆的茴字有几种写法,需要放宽办学的眼界,但内涵发展绝不可能是简单地通过学校之间的相互学习借鉴而成。
4、浸出法采铜是我国冶金史上一项重要发明创造。2000年以前,在我国已经对铁置换铜有了认识。10世纪后期用于生产。
5、对发明创造的另一刺激因素来自“奖励”制度,它产生于专利制度之前,且与后者共存了许多年。
6、学生在学校内,既要有活泼进取的精神,又要有坚实耐烦的精神。有第一种精神,所以有发明、有创造。有第二种精神,利害不为动,牵制有不受,专心一志,为发明创造的预备。蔡元培
7、科学家用自己的发明创造造福于人类。
8、人类模拟生物的结构和功能进行发明创造,形成了一门新兴学问———仿生学。
9、本发明创造属于石油机械,尤其是节能抽油机。
10、“十年磨一剑,霜刃未曾试”,30迈团队坚信全新发明创造的新型自行车将给传统自行车行业注入新鲜的血液,注入新的活力。
