语言学的一个部门研究语音结构和语音演变。也称声韵学。
语言学的一个部门，研究语音结构和语音演变。也称声韵学。
引宋•沉括 《梦溪笔谈·艺文一》：“音韵之学自 沉约 为四声，及 天竺 梵学入中国其术渐密。”
清•皮锡瑞 《经学历史·经学复盛时代》：“小学兼声音故训 宋•吴棫、明 陈第 讲求古音犹多疏失。 顾炎武 《音学五书》始返於古， 江（江永 ）、 戴（戴震 ）、 段（段玉裁 ）、 孔（孔广森 ）益加阐明。是为音韵之学。”
罗常培 《＜汉语音韵学导论＞绪论》：“汉语音韵学即辨析汉字声、韵、调之发音及类别并推迹其古今流变者也。”
研究人类语言音韵结构的学问。
声韵学的别名。参见「声韵学」条。
汉语音韵学是研究汉语语音系统的科学。它包括古音学、今音学、北音学、等韵学等学科是广义语言学的一个重要分支。音韵学也称声韵学它是研究古代汉语各个历史时期声、韵、调系统及其发展规律的一门传统学问是古代汉语的一个重要组成部分。
音 [ yīn ] 1. 声，亦特指有节奏的声。 如 声音。音乐（yuè）。音律。音色。音量。音区。音韵。音像。音容（声音、容貌）。弦外之音。 2. 信息，消息。 如 音信。佳音。音讯。
韵 [ yùn ] 1. 汉语字音中的元音或元音加收尾音，即声母以外的部分，或声母和介音以外的部分，称“韵母”。如“娘”niáng的韵母是iang，其中i是韵头，a是韵腹，ng是韵尾。～文（有韵律节奏的文学体裁，亦指用这种体裁写成的文章，包括诗、词、歌、赋等。区别于“散文”）。押～。～腹（韵母中主要元音）。～脚（韵文句末押韵的字）。～律（诗词中的平仄格式和押韵的规则）。 2. 和谐而有节奏的。 如 韵白。琴韵悠扬。 3. 风度，风致，情趣，意味。 如 风韵。气韵。韵味。
学 [ xué ] 1. 效法，钻研知识，获得知识，读书。 如 学生。学徒。学习。学业。学友。学者。学阀。学制。学历。学步邯郸（讥讽人只知模仿，不善于学而无成就，亦作“邯郸学步”）。 2. 传授知识的地方。 如 学校（简称“学”或“校”）。学院。学府。中学。大学。上学。 3. 掌握的知识。 如 学问（简称“学”）。学术（一切学问的总称）。学位。学士（➊学位名，大学毕业生；➋古代官名）。才学。治学。学识。博学多才。 4. 分门别类的有系统的知识。 如 学说。哲学。数学。小学（➊古代指文学、音韵、训诂学；➋现指初等学校）。
1、现代音韵学的发展，使得我们对古代汉语词义的研究更加深入、清晰，而词义的清晰研究是我们研究古代汉语的关键。
2、因此，有很多分支语言学如音韵学，形态学，句法等。
3、本科旨在透过音韵学知的传授，提高学生的语文能。
4、这是一个企图组翻译成结构类型的基础上，音韵学，形态学和语法。
5、第三，本文结合语音学和历史音韵学理论，讨论了导致语音变化和内部差异产生的原因。
6、作为集文字学、音韵学、训诂学、校勘学研究之大成的王念孙，自然是这一时期的学术代表人物。
7、而此时,他常到胡适家长谈的却是音韵学和国语罗马化问题。
8、当代许多音韵学家如罗常培、魏建功、白涤洲、赵荫棠、王静如、丁声树等或是他的学生,或受过他的教益。
9、虽然在严格意义上，它只能算一种格陵兰方言，但它与加拿大因纽特方言更为接近，在音韵学上与标准的西格陵兰方言有相当明显的不同。
10、当年在书院任教者不乏当时名流,如著名地理学家杨守敬、数学兼翻译家华蘅芳、音韵学家沈曾植等。
答：音韵学的拼音是：yīn yùn xué
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答：音韵学的意思是：①.研究人类语言音韵结构的学问。②.声韵学的别名。参见「声韵学」条。
