1、, 教育的任务在于发现各人的特长,并且训练他尽量发展他的特长,因为这种发展最能和谐地满足社会的需要。
2、, 那时天下大乱,各人都是朝不保夕,哪能管得了别人。
3、, 王老师根据各人的表现,指名道姓地提议八位同学为本周学校的护旗手。
4、, 生活在什么样的环境,就迁就当时的际遇,做到最好,倘若多年都未能得到更佳选择,滞步不前,大抵是自身能力有限,那么,在有限范围内,也可以愉快生活。世界首富比尔?盖茨搭飞机仍然坐经济舱,各人有各人的选择。
5、, 在一个冬天的傍晚,我们各人穿上了一件破大衣,在校门口会客室里等候去尝铁窗风味。
6、, 台面上的谈话多少可听出各人心境,而女子们的姿态神情也一样可看出她们真实的想法。譬如,有的秀女言语很利落,手心却捏着帕子;有的言语很谨慎,可耳根却有点红。前者畏惧说的是实话,后者伪作沉稳说的却是虚话。周梦
7、, 他一到队伍,先就用心记住各人的名姓.
8、, 一位父么?岂不是一位神所造的么?我们各人怎么以诡诈待弟兄,渎犯了神与我们列祖所立的约呢?
9、, 我们各人怎么听见他们说我们生来所用的乡谈呢?
10、, 麦克驾车来到酒店,只是为了向各人炫耀他的那辆新车,他日常平凡总是起旱来的!
