1、在分析斜截切二次曲面在三视图中的投影特性的基础上,提出识别和重建这类曲面的算法。
2、学习的组合体的三视图。
3、三视图和剖视图的绘制。
4、本文给出由三视图重建多面体的一种方法,避免求解大型方程组。
5、绘制三视图的简单程序,给出了主,俯,侧,轴视图。
6、通过1个模型室界函,要求学生根据显示模型绘制三视图,训练学生测图和绘图。
7、根据立体图,画出相应的三视图。
8、例如,理科卷第5题,根据三棱锥的三视图来求三棱锥的表面积,这需要学生具有一定的空间想象能力。
9、数学立体几何部分,删除“会用中心投影画出简单空间图形的三视图与直观图”知识点;概率统计部分,对独立性检验由“初步简单应用”改为“简单应用”。
10、应重视对立体图形的直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算,合理借助三视图和直观图,培养学生的空间想象能力。
