1、“以其昏昏,使人昭昭”,是不大可能的。
2、定位上的被动,直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏,使人昭昭”,对于许多理论问题与现实问题模棱两可,说不明白,甚至只能是“矮子看戏,跟着叫好”。
3、这样,才能在做意识形态工作时不会“以其昏昏,使人昭昭”。
4、这样“以其昏昏,使人昭昭”是不行的!是要贻误工作、贻误大事的!不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化、庸俗化。
5、国学传播现在要防止的,一是以其昏昏使人昭昭的问题,二是以振兴国学为诱饵,骗人钱财,误人子弟的现象。
6、有些领导干部自己还没有想明白,就急着开会部署,以其昏昏、使人昭昭。
7、而对于热心“场外指导”的家长来说,由于大多数缺乏对相关专业、学科的了解,他们也常常是“以其昏昏使人昭昭”。
8、时间一分一秒的过去了,夜也起了寒意,一切都又安静了下来,酒醉之人以其昏昏的睡了过去,人群中一片宁静,间或传来几声梦中的呢喃,却掀不起更大的动静了。
9、有的老师知识陈旧,讲课没有艺术水准,照本宣科,不负责任,以其昏昏使人昭昭,没有逻辑,没有思想,学生进课堂,就像进了思想监狱。
10、虽然大家心里早已清楚是怎么回事,可他还是不停地解释,真是以其昏昏,使人昭昭。
