1、青春是美妙的音乐，用它跳跃的音符谱写生活的旋律；青春是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇；青春是奔腾的河流，用它倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
2、善写意者专言其神，工写生者只重其形。要写生而后写意，写意而后复写生，自能神形俱见，非偶然可得也。
3、认为文学的责任就在于从坏人堆里挖出”珍珠“来，那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术，就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的，直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗”珍珠“之类地专门工作。那是致命打击。契诃夫
4、下面是一句描写生命的文字，请续写两句。要求：内容要能上下衔接，每句都要用比喻手法，使三句能构成排比句。
5、在小学美术教育中，写生画教学对培养学生的视觉观察力具有独特的教育功能。
6、真实与虚假难分难舍成了眷恋,然后,就连抒写生活,我也不知该使用什么颜色,没有主题,形同泼墨。
7、当天,就在赵贵堂写生时,一场大雨瓢泼而至,猝不及防的他用伞把画纸等工具遮盖好,自己则被大雨浇了个精湿。
8、曩日,予赴温州乐清写生,得画稿数十帧。
9、文革前我曾去邻近各省写生,南方最远到了海南岛。
10、父亲常带我到附近的火车站溜达,他就坐在那里对着人来人往的乘客写生,并会递给我一本簿子和颜色笔让我画画,以免我四处乱跑。
