1、炎热酷暑的夏天到来了。上课时,我们齐声朗读。大榕树在外面倾听,好象在说:“小朋友,你们读得真好听。”。
2、早晨他常在花园里朗读课文。
3、小蒙朗读课文抑扬顿挫,十分有韵味。
4、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道,我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。
5、大声地朗读剧本,可以或多或少地了解各种各样人物,变得生动有趣还需要一定的聚精会神才行。
6、其次提出了六种诗歌语言教学的美育策略,即咬文嚼字式的体悟,朗读吟诵式的体悟,联想想象式的体悟,名句突破式的体悟,激荡创造式的体悟,乐画辅助式的体悟。
7、他朗读时,感情真挚,吐字清晰,大家禁不住为他鼓掌。
8、前几天,老师让我们每人从语文书中选一小段作为朗读比赛的材料。
9、所谓智能语音交互,就是能让移动互联网的各种设备和服务像人一样“能听会说”,将人的语音转换成对应的文字,或者将文字转换成清晰流畅的语音朗读出来。
10、桌上或案头摆放着一本励志书,每天都去朗读一两段。
